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泛娛樂化時代下的教育

2019年04月23日 11:23

專欄-伏彩瑞

在這個泛娛樂化大行其道的時代,娛樂的觸角已經伸進社會生活的各個領域。教育也難以獨善其身。依我看,過度的娛樂化不僅是一部分人對于教育的誤解,更是缺乏對教育的尊重和敬畏。真正的教育,包括像滬江的教育平臺、教育產品,我們非常關注其自身的嚴肅性、體系性以及學科性。

知識付費不等于教育

時下,知識付費已經成為了一個熱詞。很多人認為知識付費就是教育,但我認為其本質只是一種文化消費。

知識付費固然有其積極的一面,具體表現在相對全民娛樂化的時期,通過付費的方式普及了一定的群體,但是這并不能同教育劃上等號。不管是毒雞湯還是心靈美文,都是對于時下人們普遍焦慮心態的一種緩解,屬于文化消費。

而教育則是一種投資,是我們為未來所做的投資行為,具有經典性、不可替代性和延續性。作為互聯網教育工作者,我們尤需具備更強的用戶服務意識,促進教學相長。

當今社會,功利教育的現狀著實令人痛心。自2015年十二屆全國人大三次會議上提出“互聯網+”計劃后,中國教育全面邁入了“互聯網+教育”的新時代。市場上應聲涌現了大量新概念、新產品、新平臺,卻大多缺乏核心價值體系引導,普遍存在技術驅動、舍本逐末、理念落后、魚龍混雜、同質化嚴重等突出問題,大量在線教育企業產品“為商業而生”。

而構建正確的核心價值體系,已成為中國互聯網教育的當務之急和重中之重。只有反復審視自我,才能實現多措并舉構筑生態閉環,勇于探索,將最優質的教育信息、資源和智慧進行精準化、人性化、規模化、最大化傳播,為每一位學習者打造個性化的學習計劃,使每一位學習者都能及時得到最專業、最權威、最優質的學習內容與師資力量。

要對教育心懷敬畏

相較于樂善好施,厚德載物于我而言更有意義。品牌的市場貼合度和市場引領能力固然重要,但企業文化價值同樣是不可或缺的一塊拼圖。

品牌擁有豐富的價值內涵,除了商業價值,還有社會價值。滬江最欣賞的是真正理解互聯網教育、尊重教育本身的人。在線教育核心在于“教育”,沒有教育二字,任何的商業模式都是無法成立的。在公司我對所有員工一直強調的一件事就是要對教育心懷敬畏。

因此,滬江做事情從來不求最快,我們追求的是最有創造和最有價值的東西。最大的價值始終是不斷加強在教研、教學整個體系的積累,形成可持續性的發展,塑造成口碑爆棚的真正的續報資源。快,但不能唯以快是論,否則就會陷入“非理性繁榮”,分辨不清大局。

■ 文 / 伏彩瑞 滬江創始人、董事長兼CEO(本文首發于《經理人》2019年04月刊)

  本文來源: 經理人網 責任編輯:sinomanager-li
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